未来二十年，中国家长还是会送孩子去美国上学，虽然这些年说得最多的是中国教育体制的种种问题，但换个角度想，为什么美国的大学依然能吸引那么多中国孩子？

　　你看，美国有四千多所大学，其中200所是全球公认的顶尖学府，这个水平让人不得不佩服。

　　问题是，为什么美国会有那么多顶尖大学？原因很简单，全球精英都来了，因为美国根本不缺人才，不缺资本，甚至连大学的资金都不愁。中国的家长自然愿意把孩子送过去，去的不是学校，是一种全球化的视野，是一种未来感，是一种不可忽视的竞争力。

　　说到这个，就不得不提到美国大学的资金问题。

　　美国的大学，钱多得简直让你不敢相信。你以为是美国政府在背后撑腰？那你就大错特错了，资金的来源并不是国家，而是全球的资本，甚至包括世界各地的捐赠。

　　你看，那些顶级的私立学校，资金几乎来自世界各地，像哈佛、耶鲁，校友的捐赠成了学校的"血液"，学校是个“血气方刚”的大公司，钱源源不断。你问为什么这些大学的资金用不完？因为它们根本不需要用完，每年总有新的捐赠和投资不断流入。这样看，真觉得大学成了世界上最赚钱的生意。

　　然后再说美国大学的竞争状况。

　　虽然哈佛一度被认为是全球最顶尖的学府，但你真认为哈佛能永远稳坐“学术霸主”的位置吗？别傻了，普林斯顿、斯坦福、伯克利甚至耶鲁等，都是在瞪着哈佛的“老脸”，争着往上爬。竞争激烈，百花齐放，所谓“百家争鸣”有时还真是美国教育的真实写照。

　　各大名校都在不断推陈出新，力求保持竞争力。更有意思的是，这些学校的竞争力并不仅仅来自排名，更多的是来自每年不断涌入的全球精英，那些来自全球各地的学生、教授，正在一代代地重塑这些学校的未来。

　　美国的大学不是几十年，几百年才有的存在，甚至有些学校已经跨越了三百年的历史。

　　在这三百年里，美国的学校经历过无数的风风雨雨，战争、政治动荡、经济危机，无一能阻挡它们的脚步。这些学校能一直活到今天，证明它们根本不怕未来。

　　反而是我们看着中国教育一边倒的趋势，有点担忧这份“活力”。

　　能经得起百年风雨的学校，未来还会有很强的生命力，毕竟能生存下来并发展壮大的，都是有能力的。

　　再说了，德国、日本、俄罗斯、印度、中国、韩国，甚至是巴西，这些国家的精英们依然蜂拥而至去美国的大学深造，这背后是一个普遍认同的事实——美国的大学教会了学生什么是真正的本领，不是给你一纸文凭，而是给你一套走遍世界的能力。

　　我们总说，谁来美国留学的，不都是想留下？

　　其实并非如此。很多人回国后，带着从美国学到的知识和视野，反而成了各自国家的“金字塔尖”。这并不是“美国吞噬全球人才”的悲观主义，而是全球化背景下的共赢局面。

　　那么，最后我想说的是，美国的教育体系其实有很多地方值得我们借鉴。

　　你看，美国的教育靠的是民间资本，不依赖国家的钱，这就意味着灵活，意味着可持续。

　　学校不需要庞大的预算或是几十亿的投资才能运行。

　　你知道吗？在美国，有一种“家庭学校”（home school）制度，基本上是由七个家庭组成一个学校，这种学校虽然没有固定的校舍，但却能够招生，给学生提供教育，而且毕业生中有很多进入了哈佛、耶鲁。

　　这种灵活的教育方式，也给我们带来了一些启示——教育不一定要大规模，不一定要固定模式。就像我自己在美国创办学校，最多也只能容纳150个学生，但这完全能运行，投资也不过三百万美元而已。

　　所以说，真正的教育并不需要庞大的资金支持，而是智慧与耐心的结晶。

　　美国大学的“精英教育”理念也是非常值得我们反思的。

　　像哈佛这样的学校，从来不会扩大招生规模，他们始终坚持精英化，每年招生不超过五千人。他们知道，教育的质量比数量重要。

　　而在中国，很多家长都在争取让孩子考上顶尖大学，五六个进北大清华就已经是“成功”的标志了。

　　但现实是，能进这些学校的并不多。更关键的是，大多数学生其实并没有经过真正的精英教育。真正的精英教育，讲究的是让每个学生都能得到最好的发展，而不仅仅是培养几个“出类拔萃”的学生。

　　总之，我相信，在未来二十年，很多中国家长还是会把孩子送到美国留学。美国教育体系的优势，不仅仅在于它的资源和资本，更在于它对教育本质的深刻理解。我们中国的家长，可能会从中得到一些启发，去探索更加适合未来的教育模式。